Do Saber ao Fazer: Porquê Organizar a Ciência, João Caraça
€9.00
CONTACTE-NOS
Do Saber ao Fazer: Porquê Organizar a Ciência, João Caraça
[sgmb id=”2″] Partilhe
Produtos Relacionados

Paradigmas Educacionais Escola e Sociedades Yves Bertrand (Autor) BERTRAND, YVES (Autor) Paul Valois (Autor) Edição em Português
A educação está unida à sociedade por laços indissociáveis. Determinado por orientações de natureza social, o sistema educativo tende e reproduzir e promover modelos caros ao sistema social que o informa. Tal não significa, porém, que a sua função criadora … Ler mais

Os Problemas da Filosofia Bertrand Russell
Desde a sua publicação original, em 1912, esta obra nunca deixou de ser reeditada nos países de língua inglesa, e apresenta-se agora em nova tradução portuguesa. Trata-se de uma estimulante introdução à filosofia, escrita por um dos mais influentes filósofos … Ler mais

Pedagogia Centrada Na Pessoa de António Ferra
ISBN: 9789727310043 C.I.: 00000029612 Partilhe

O Desespero de António Coimbra de Matos
SINOPSE A patologia borderline é um desafio aos técnicos de saúde mental, à sociedade e ao indivíduo que, rejeitado, a contesta. Neste livro analisa-se este borderland – território de fronteira – que a pós-modernidade não cessa de expandir, ao mesmo … Ler mais

Jesus, um Homem Livre, Christian Duquoc
A liberdade, em Jesus, não se mostra, no seu ensinamento e no modo da sua existência, inferior às suas relações sociais. Os seus ouvintes ficaram impressionados com a sua maneira de ensinar: ensinava com autoridade(Mc 1:22), e não como os … Ler mais

Psicopatologia da Vida Quotidiana Sigmund Freud
Freud aborda pela primeira vez o problema de uma psicopatologia da vida quotidiana em carta ao seu amigo Fliess em 1898, em que lhe relata a análise do esquecimento de um nome, o do poeta Júlio Mosen. Os exemplos de … Ler mais

Principos Elementares de Filosofia
Uma famosa obra de divulgação da filosofia, escrito a partir das aulas de Georges Politzer por um dos seus alunos na Universidade Operária de Paris Partilhe


