Brincar é divertido, mas será que serve para cumprir objectivos curriculares definidos?
Brincadeiras Sérias na Escola Primária responde afirmativamente a esta questão, demonstrando, além disso, que as actividades lúdicas, no âmbito da sala de aula, podem contribuir para o desenvolvimento emocional, social e intelectual das crianças.
A autora, Selma Wassermann, propõe um novo método de ensino/aprendizagem – jogo/análise/novo-jogo – que se revela bastante eficaz para incentivar na criança sentimentos de autoconfiança indispensáveis a uma aprendizagem participativa.
Esta obra destina-se a profissionais do ensino, a educadores e investigadores neste domínio, interessados em aprofundar e inovar as suas práticas e teorias pedagógicas, sobretudo ao nível do primeiro ciclo do ensino básico.
A autora fornece uma descrição pormenorizada da forma como o método funciona, quando adaptado às diversas áreas curriculares, e propõe igualmente uma abordagem original do conceito de avaliação.