As teorias de Jean Piaget e os processos concretos da estruturação dos conhecimentos na criança. Sua análise e percursos desenvolvidos de uma forma sintética, mas clara e rigorosa.
Uma obra que nos leva a entrar na intimidade da actividade mental da criança, através da análise dos seus processos, chamando-nos a atenção para a diferença entre o que é a realidade interior da criança e o que por vezes parece ser (as nossas projecções de adulto). Com efeito, só observamos o que podemos em função das nossas próprias estruturas.
Abordagem realista (porque baseada na observação) dos estádios do desenvolvimento cognitivo e que levanta questões pertinentes sobre a prática pedagógica e, consequentemente, sobre o papel dos professores.