Perturbações do Desenvolvimento e da Aprendizagem
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Abordagem de algumas tendências filogenéticas, ontogenéticas e disontogenéticas do desenvolvimento e da aprendizagem humana, tendo como paradigmas principais a busca de pressupostos neuropsicológicos, funcionais e disfuncionais, que visam dar uma visão sistémica, coibida e integrada da taxonomia defectológica das perturbações do desenvolvimento e da aprendizagem.
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